南加州大学艺术与设计学院(南加州大学艺术与设计学院怎么样)
美国南加州大学艺术设计学院院长一行在天津理工大学艺术学院
四教授艺术展在镜花园美术馆开幕
为深化教育领域的国际合作,美国南加州大学艺术设计学院院长Haven Lin-Kirk教授、设计系主任Brian O'Connell教授、旅美艺术家易凯教授等一行近日来访天津理工大学艺术学院。合作项目交流会议在艺术学院213会议室举行,由艺术学院钟蕾院长主持,双方就两校合作谅解备忘录、师生国际交流、研究生联合培养、设计工作坊等合作事宜达成初步意向。
国际交流处处长钟炜教授致辞
天津理工大学国际交流处处长钟炜教授在致辞中指出,通过搭建良好的合作平台和交流机制,可以提升双方的竞争力与影响力,合作共赢,共创更加多元的艺术教育未来。他同时也表示校方会为国际交流合作项目提供最优的服务,促进项目落地与实施。
美国南加州大学艺术设计学院院长Haven Lin-Kirk教授
美国南加州大学艺术设计学院院长Haven Lin-Kirk教授介绍了学院概况,罗斯基艺术设计学院以开放的艺术教育为特色,课程设置主要集中在设计与视觉艺术,给学生提供许多国际交流机会,鼓励他们以个性化自由探索的方式完成学业。
天津理工大学艺术学院院长钟蕾教授
天津理工大学艺术学院院长钟蕾教授向与会嘉宾详细介绍了我校艺术学院的发展历程和特色。学院以艺工结合、交叉融合、传承创新国际化人才培养为特色,注重服务区域产业需求,理论研究与设计实践相结合,获得了丰硕的成果。
双方友好交流会谈
双方友好交流会谈
随后,双方就两校合作谅解备忘录、设计工作坊、研究生联合培养、师生交流访问等合作事宜进行了深入的探讨和交流,充分挖掘了未来合作的潜力。双方还互赠了纪念品,象征着双方友好合作的印记。
双方友好交流会谈
双方友好交流会谈
双方友好交流会谈
双方友好交流会谈
双方友好交流会谈
双方友好交流会谈
会议最后,南加大一行来宾参观了艺术学院展厅以及中加合作动画工作室。在参观过程中由各专业负责人介绍了专业建设情况与特色优势。Haven Lin-Kirk教授对我校艺术学院的产教融合设计作品表达了肯定与赞赏。
南加大来宾参观艺术学院展厅及工作室
南加大来宾参观艺术学院展厅及工作室
南加大来宾参观艺术学院展厅及工作室
南加大来宾参观艺术学院展厅及工作室
南加大来宾参观艺术学院展厅及工作室
南加大来宾参观艺术学院展厅及工作室
会议结束后,参会人员前往参观天津理工大学木雕博物馆。木雕博物馆收藏有明清徽派木雕两千余件,涵盖建筑、家具、交通工具等多类木雕藏品,是天津市属重点院校中第一个主题单元化、全景式展示的校内博物馆。南加州大学艺术设计学院一行来宾在木雕博物馆中流连忘返,惊叹于精美的中国传统木雕技艺与古人的匠心巧思。
南加大来宾参观天津理工大学木雕博物馆
南加大来宾参观天津理工大学木雕博物馆
南加大来宾参观天津理工大学木雕博物馆
南加大来宾参观天津理工大学木雕博物馆
南加大来宾参观天津理工大学木雕博物馆
当日下午,与会嘉宾前往镜花园美术馆,参加“间隔与践行”美国加州艺术教育界四教授艺术作品展开幕式,并与邓国源教授进行亲切交流。David Amico、Haven Lin-Kirk、Jean Robison、易凯四位教授,在艺术实践中通过将日常体验中的记忆图像碎片进行提取,不断重组、打破一些固有的范式,在碎片图像的解构与重构中吸取灵感,探讨了东西方美学的间隔性与艺术实践的融合性。
“间隔与践行”美国加州艺术教育界四教授艺术作品展
“间隔与践行”美国加州艺术教育界四教授艺术作品展
“间隔与践行”美国加州艺术教育界四教授艺术作品展
“间隔与践行”美国加州艺术教育界四教授艺术作品展
“间隔与践行”美国加州艺术教育界四教授艺术作品展
“间隔与践行”美国加州艺术教育界四教授艺术作品展
“间隔与践行”美国加州艺术教育界四教授艺术作品展
“间隔与践行”美国加州艺术教育界四教授艺术作品展
“间隔与践行”美国加州艺术教育界四教授艺术作品展
“间隔与践行”美国加州艺术教育界四教授艺术作品展
“间隔与践行”美国加州艺术教育界四教授艺术作品展
“间隔与践行”美国加州艺术教育界四教授艺术作品展
“间隔与践行”美国加州艺术教育界四教授艺术作品展
“间隔与践行”美国加州艺术教育界四教授艺术作品展
“间隔与践行”美国加州艺术教育界四教授艺术作品展
“间隔与践行”美国加州艺术教育界四教授艺术作品展
“间隔与践行”美国加州艺术教育界四教授艺术作品展
“间隔与践行”美国加州艺术教育界四教授艺术作品展
“间隔与践行”美国加州艺术教育界四教授艺术作品展
“间隔与践行”美国加州艺术教育界四教授艺术作品展
与会嘉宾合影
此次交流开启了天津理工大学艺术学院与美国南加州大学艺术设计学院的合作关系,促进国际间高校艺术专业的文化与学术交流。双方期待未来更多深入的合作机会,共同推动艺术设计教育事业发展,合作培养国际化艺术设计人才。
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